PSICOLOGIA

ARTETERAPIA NA PRÁTICA - Diálogos com a Arte-Educação

Editora: WAK
Autor: CLAUDIA COLAGRANDE
Código: 006400

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Neste livro, Claudia Colagrande consegue fazer uma importante, sensível e necessária ponte entre a Arte-Educação e a Arteterapia. Muitas pessoas ainda têm dúvidas sobre as diferenças entre cada uma.

AUTISMO E INCLUSÃO - Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família

Editora: WAK
Autor: EUGÊNIO CUNHA
Código: 40425

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Sinopse: Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender?

AVALIAÇÃO INCLUSIVA - a diversidade reconhecida e valorizada

Editora: WAK
Autor: JOSELE TEIXEIRA e LILIANE NUNES
Código: 06410

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Para que a diversidade possa se fazer presente, a base da educação de alunos com necessidades educativas especiais precisa se construir em uma abordagem de apoio colaborativo.

BASES DA PSICOPEDAGOGIA - Diagnostico E Intervenção nos Problemas de Aprendizagem

Editora: WAK
Autor: OLÍVIA PORTO
Código: 81611

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Sinopse: A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. Surgiu da demanda dos problemas de aprendizagem e se situou alem dos limites da Pedagogia e da Psicologia.

DE PROFESSOR A EDUCADOR - Contribuições da Psicopedagogia

Editora: WAK
Autor: MARIA DOLORES FORTES ALVES
Código: 81547

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Sinopse: Em “De professor a Educador”, Maria Dolores aponta a importância do professor conhecer os valores que regem seu fazer pedagógico. Apresenta reflexões e ações para que a prática pedagógica se torne um espaço de autoria de pensamento. Mostra a necessidade de se conhecer os valores para construir sua própria autoria de pensamento e suscitá-la em seu aluno.

DEUSES E FADAS - Arteterapia e arquétipos no dia-a-dia

Editora: WAK
Autor: SONIA BRANCO
Código: 06396

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Para os profissionais ligados aos mitos e aos arquétipos e para os profissionais de Arteterapia muito dos conteúdos simbólicos presentes nos contos de fada não são explicáveis à luz da literatura.

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - A Psicopedagogia na relação sujeito, família e escola

Editora: WAK
Autor: SIMAIA SAMPAIO
Código: 40258

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Sinopse: O fracasso escolar não é um tema recente nem mais uma preocupação conseqüente dos tempos modernos. Há muito tempo, educadores vêm realizando pesquisas e investigando as causas que possam justificar o mau rendimento escolar ou os problemas de aprendizagem.

HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA E DA ABPp NO BRASIL

Editora: WAK
Autor: MARIA IRENE MALUF E QUÉZIA BOMBONATTO
Código: 81857

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Sinopse: A fim de apresentar a História da Psicopedagogia no Brasil, esta obra reúne artigos de profissionais que, por serem protagonistas deste processo, puderam nos relatar, de forma fidedigna, os fatos e as conquistas alcançadas neste trajeto de formação e estruturação desta área de conhecimento reconhecida e legitimada pela sociedade, apesar de ainda não legalizada.

MANUAL PRÁTICO DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO

Editora: WAK
Autor: SIMAIA SAMPAIO
Código: 40630

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Sinopse: Neste manual, de maneira prática e objetiva, a autora descreve minunciosamente os passos e a aplicação das técnicas usadas no diagnóstico psicopedagógico clínico baseado na Epistemologia Convergente.

MITOS E ARQUÉTIPOS NA ARTETERAPIA

Editora: WAK
Autor: LÍGIA DINIZ (org.)
Código: 06402

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O presente livro retrata a riqueza de experiências que Lígia Diniz proporciona a seus alunos na Formação em Arteterapia que coordena. Tendo como referência teórica a Psicologia junguiana, Lígia trabalha a mente, o corpo e (especificamente) o resultado da atividade das mãos.

O PODER DO ENCONTRO

Editora: WAK
Autor: MARIA NUNES
Código: 06405

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O PODER DO ENCONTRO – Trabalhando a Inteligência Emocional tem sua originalidade em conteúdos e na forma de apresentação.

PARA ENTENDER PSICOPEDAGOGIA - Perspectivas atuais, desafios futuros

Editora: WAK
Autor: JOÃO BEAUCLAIR
Código: 81550

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Sinopse: Vivenciar Psicopedagogia é um estado de ser e estar sempre em formação, projeção e em processo de permanente criação. Criação de sentidos para nossa própria trajetória enquanto aprendentes e ensinantes, enquanto seres viventes na complexa gama de relações que estabelecemos com o nosso tempo e espaço humano.